La práctica profesional reflexiva y la producción de conocimiento

La importancia del rol del docente co-formador y el contexto material en las prácticas docentes. Reflexiones a partir de experiencias de practicantes en el Profesorado Universitario de Letras

Descargar la Ponencia completa: Foggia-Monserrat.-eje-2.docx.pdf
Lucas Foggia
Email de contacto

Resumen de la Ponencia:

La práctica docente ejerce una fuerte presión en las personas que se están formando para enseñar. Existe una dicotomía interna entre expectativas y realidad, entre historia personal y tarea. A la vez el enfrentarse a un docente co-formador puede transformarse en un choque cultural difícil de atravesar.

Generar PDF
La práctica profesional reflexiva y la producción de conocimiento

otros artículos
relacionados

Map-marker-alt Envelope

UNM ® 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO
Av. Bartolomé Mitre 1891 (B1744OHC)
Moreno – Buenos Aires – Argentina
Teléfonos:
0237 460-9300 (líneas rotativas)
011 2078-9170 (líneas rotativas)

 

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Oficina D 101
Interno: 125
Correo electrónico: dhycs@unm.edu.ar

 

 

AREA DE EDUCACIÓN

Oficina D005
Interno: 3772
Correo electrónico: ceduc@unm.edu.ar
areaeducacion@unm.edu.ar

Ingresar usuario y contraseña